¿Un “proyecto para Chile”, o un proyecto para pocos?
El año pasado, bajo mandato del rector (Víctor Pérez), se conformó una comisión con el supuesto objetivo de revitalizar las artes, las Humanidades y las ciencias sociales (CEHACS). Esta comisión tenía que dar cuenta del estado del Campus JGM y luego elaborar un proyecto para mejorar la calidad de la infraestructura y de la educación al interior del campus (proyecto “Plan JGM, un proyecto para Chile”). Dicha comisión estaba conformada por el consejo universitario, un representante de los estudiantes (G. Boccardo, elegido a dedo) y un representante de los funcionarios. Esto demuestra el carácter profundamente burocrático y anti-democrático de la comisión. De una parte el representante estudiantil no fue elegido por sus pares, y por otra, el número de representantes al interior de la comisión era completamente desfavorable para el estamento estudiantil y para el estamento funcionario (triestamentalidad ficticia).
Este año (antes de la vuelta a clases), el proyecto elaborado por la comisión, fue presentado al gobierno neo-liberal de la concertación. A pesar de estas “buenas intenciones” de revitalizar las artes, humanidades y ciencias sociales, si analizamos correctamente el documento del proyecto, notaremos que lo que intenta realmente éste, es avanzar en la reproducción de las lógicas de la universidad de mercado (profundiza la privatización de la universidad). Esto no quiere decir que los abajo firmantes no estemos de acuerdo con una verdadera revitalización de las artes, humanidades y ciencias sociales, pero lo que si quiere decir es que no estaremos de acuerdo cuando esto se intente hacer a costa de los trabajadores, estudiantes y académicos, y eso es efectivamente lo que el proyecto busca. Esto se hace patente si analizamos lo siguiente:
- El proyecto necesita de aproximadamente 60 mil millones de pesos para ser llevado a cabo. La universidad estaría poniendo alrededor de 33 mil millones, es decir, más del 50% de los recursos (estos recursos provendrían de venta de patrimonio, reducción de costos, alza de aranceles, mecanismos de control de endeudamiento).
- Enajenación de patrimonio de la universidad: se vendería a privados todas las dependencias de Artes centro y de INAP, el teatro de la universidad, el CENMA, y unos departamentos que se ubican en Viña del Mar, pertenecientes a la facultad de Ciencias.
- Se implementaría una administración central (para abaratar costos) lo que acarrearía despidos de funcionarios del campus. Además, se externalizarían los servicios, lo que daría como resultado una precarización del trabajo de los funcionarios (disminución de salarios, no derecho a sindicalización).
- Implementación de la “Reforma del pregrado”: eufemismo que busca esconder la precarización del pregrado y la elitización de la educación superior. Se acortarían los estudios de pregrado para focalizar la educación superior en los estudios de postgrado. Así los estudiantes saldrían rápido del pregrado, y como este habría sido precarizado, deberían necesariamente hacer estudios de postgrado. Pero los postgrados son muy caros, no tienen derecho a fondo solidario y las becas son escasas.
Este proyecto no es más que un ataque que intenta profundizar el proceso de privatización efectiva de la universidad de Chile. Más aún, con éste, se pretende que el campus JGM se convierta en un campus ejemplo, no solamente para el resto de los campus de la universidad sino que también para el resto de las universidades del consejo de rectores. Por todo lo dicho anteriormente no debe entenderse el plan JGM como un proyecto aislado, es más bien un ataque privatizador que va en consonancia absoluta con las políticas implementadas para la educación superior por parte del gobierno de la concertación.
Por estas razones llamamos a los estudiantes, funcionarios y académicos a organizarse de manera triestamental para enfrentar el proyecto privatizador.
¡Por educación y un trabajos dignos!
Mauricio Fuentes-consejero de la Facultad de Filosofía y Humanidades
Felipe Valdenegro Pozo – Consejero Fech INAP
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